作业: Lebesgue 控制收敛, 十进制小数的研究
课堂内容的补充与复习
A1) | (积分与级数之间的关联) 考虑正整数集上的测度空间 , 其中 是数元素个数的测度: 考虑这个空间上复数值函数 . 证明, 可积分当且仅当并且此时 |
A2) | (Beppo Levi 定理的标准应用) 考虑测度空间 上的正函数列 . 证明, 函数级数 是 上良好定义的可测正函数并且 |
A3) | 考虑 上的函数 . 证明, 在 Lebesgue 的意义下, 不可积. |
A4) | 是测度空间 上的简单函数. 证明, 的积分与 作为简单函数所定义的积分是一致的. (提示: 利用已经证明的关于积分的线性) |
A5) | 是测度空间, , 我们定义 . 对任意的 , 我们定义证明, 是 上的测度. 对于任意给定的可测函数 , 令证明, 在 上可积当且仅当 在 上可积, 并且此时我们有 |
A6) | (Fatou 引理中的不等式的等号未必能取到) 试构造某个测度空间 上的可测正函数序列 , 使得该序列逐点地收敛到 但是 |
A7) | 是测度空间. 证明, 对任意可测函数 , 都存在阶梯函数序列 , 使得对每个 , 都有 |
A8) | 试构造例子, 说明如果 和 是测度空间 上的可积函数, 它们的乘积 未必是. |
Lebesgue 控制收敛定理 (必须掌握的内容)
如果不加说明, 那么 上的测度 总假定是 Lebesgue 测度.
问题 B: 基本的 Lebesgue 控制收敛习题
B1) | 是 上的可积函数, 是单调上升的 Borel 集的序列并且 . 试证明 | ||||||||||
B2) | 对于自然数 , 令试计算 . | ||||||||||
B3) | 利用积分 来计算 . | ||||||||||
B4) | 是 上的可积函数, 是 Borel-集的序列并且试证明: | ||||||||||
B5) | 是 上的可积函数. 我们令证明, 是良定义的可测函数并且 在 上可积, 并进一步证明 | ||||||||||
[B6)] 对于每个 , 我们定义 .
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问题 C: 卷积初步
是 上的可积函数.
C1) | 如果 是 上的有界的连续函数, 证明定义了 上的一个有界的连续函数. |
C2) | 如果 是 上连续可微的函数, 并且 和 均有界, 证明 是连续可微的, 并且 |
问题 D: Fourier 变换初步
D1) | (有限测度的 Fourier 变换) 我们在 上取定 Borel-代数 (由开集生成的 -代数) .
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D2) | (可积函数的 Fourier 变换) 是 上的可积函数.
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选做题: 测度理论
十进制小数的研究
对 , 我们将它按照十进制小数展开写成 , 其中 .
E1) | 证明, 对 , 下面的四个表述等价:
在此之后, 我们用第二种表示, 从而上述十进制小数展开是唯一的. | ||||||||
E2) | 对 , 我们定义证明, 当 固定的时候, 不同的 所定义的 两两不交并且恰好覆盖 . 进一步说明 是形如 的区间并确定 及该区间的长度. | ||||||||
E3) | 给定子集 和 , 我们定义证明, 极限 存在. | ||||||||
E4) | 假定 是 Borel 集合, 为其 Lebesgue 测度. 证明, . | ||||||||
E5) | 举例子使得上述不等式中等号成立或者不成立. | ||||||||
E6) | 我们定义证明, 是 Borel 集并计算其的 Lebesgue 测度. | ||||||||
E7) | 证明, 并利用这个不等式来检验上一步测度的计算. | ||||||||
E8) | 对于 , 定义证明, 是 Borel 集. | ||||||||
E9) | 证明, 并计算 的测度. | ||||||||
E10) | 证明, 对几乎处处的 , 任何由 构成的有限长度的字符串都会在 的十进制小数展开中出现无限多次. |
一个 Borel 集的研究
我们把有理数写成 的形式并要求 并且 和 互素. 给定 和 , 定义
F1) | 是 上稠密的 Borel 集. |
F2) | 证明, 如果 , 那么 是零测集 (Lebesgue 测度为零) . |
F3) | 证明, . |
F4) | 证明, 是不可数集 |
F5) | 证明, 在 中稠密. |
F6) | 证明, 当 并且 时, . |
F7) | 证明, . |
寄语. When I was about thirteen, the library was going to get Calculus for the Practical Man. By this time I knew, from reading the encyclopedia, that calculus was an important and interesting subject, and I ought to learn it.
—— Richard P. Feynman